Se sorteó el nuevo torneo del fútbol argentino: a Boca le tocó el grupo más difícil y San Lorenzo recibió un guiño de la suerte, Cuando Kobe Bryant se planteó “destruir” a la Generación Dorada y a Manu Ginóbili en particular, Los diez tenistas que ganaron más dinero en la historia: a la cabeza, ni Roger Federer ni Rafael Nadal, ¿Se acabó la Messidependencia?

Joystick en mano, seguramente el campeón del fútbol en los torneos de “e-games” le pase el trapo a nuestro querido Lionel. El 43 % reportó un aumento de la carga de trabajo y del estrés al trabajar desde casa (el 18 % consideró la gestión del tiempo y la organización como un desafío). Con la cantidad y diversidad de videos disponibles en YouTube, los maestros encontraron una herramienta para facilitar la enseñanza personalizada o implementar el modelo de Aula Invertida, donde los alumnos ven en casa la teoría a través de un video y el tiempo de clase puede utilizarse para profundizar en la aplicación de lo aprendido. Desde hace varios años el video se convirtió en un recurso valioso para el aprendizaje.

Esperé su escrito y nada. La calidad de la enseñanza a distancia varía entre autonomías, institutos y dentro de un mismo centro, En pleno debate por el regreso a la escuela, una encuesta de Unicef y Google destaca que los estudiantes celebran la flexibilidad de horarios pero extrañan el contacto con sus compañeros, Jeff Magioncalda, CEO de Coursera, conversa acerca del futuro de la educación en línea y de cómo la transformación digital ha cambiado ya el panorama educativo del mañana, Laura Mesa, técnico del Centro de Orientación y Empleo de la UNED, explica las claves del aprendizaje autónomo y la preparación de los exámenes a distancia, Doce profesores especializados en la educación digital publican un libro que repasa estrategias, herramientas y otras claves para conseguir que el aprendizaje a distancia sea un éxito, Con casi 3.000 aulas cerradas por la pandemia, tres semanas después de la vuelta al cole sigue sin resolverse la atención a los alumnos aislados por covid, aún faltan profesores y no existen alternativas de conciliación para las familias en cuarentenas indirectas, El Gobierno regional alega un problema de protección de datos mientras los directores advierten de que sin ellas no podrán impartir las clases on line a casi 350.000 alumnos, La tecnología educativa, o ‘EdTech’, crece significativamente durante la pandemia y acelera la transformación digital de los centros educativos en todo el mundo, Solo tres comunidades, Madrid, Cataluña y el País Vasco, concentran más de la mitad de las ofertas de trabajo dirigidas a titulados universitarios, La incertidumbre que rodea la vuelta a clase en medio de la pandemia favorece un perfil de docente más innovador y participativo: el de los profesores ‘youtubers’, La digitalización del aula permite un formato de educación híbrido que desdibuja las líneas entre la enseñanza a distancia y la presencialidad a través de una experiencia inmersiva, El profesorado tiene que saber usar la tecnología y ponerla al servicio de su modelo pedagógico, Solo cinco territorios, que representan poco más del 10% del alumnado, la garantizan en todas las etapas. — Ah, esperá que prendo la luz — , me dice. — , dice ella desde la esquina de mi monitor, percatándose de la presencia de un prefijo en la palabra que describe su cabellera mañanera.

¿Cuántas horas por día estudian? Los resultados deben interpretarse con cierta cautela, ya que la muestra de encuestados se basa en la participación voluntaria en línea y es relativamente pequeña en comparación con el número de profesores y otros interesados en Europa.

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Estas conclusiones ofrecen algunas indicaciones tempranas a legisladores y responsables escolares de que la experiencia de la enseñanza y el aprendizaje a distancia/en línea, pese a suponer un desafío, puede tener efectos positivos duraderos, lo que conlleva interesantes posibilidades de innovación y nuevas formas de trabajo, especialmente si se apoya con un desarrollo profesional apropiado y oportuno. Para visitar EL PAÍS con la mejor experiencia, actualízalo a la última versión o descarga uno de los siguientes navegadores soportados: La digitalización de España, ya de por sí urgente antes de la pandemia, debe acelerarse. — Con estos prefijos, vamos a jugar un rato — , les digo. Comentar las notas de Clarín es exclusivo para suscriptores.

El 3 % de los encuestados afirma que su escuela no ha pasado a la enseñanza en línea o a distancia. Ahora desde casa. Mientras que los alumnos se han identificado con EduTubers como Math2Me o la Bióloga Elena, quienes a través de sus explicaciones en YouTube han apoyado a millones de estudiantes con sus estudios.

—Hoy vamos a trabajar con Quaderno di fantástica, les digo en un italiano improvisado antes de sentarme con el libro en la mano, en una especie de set televisivo que armé en la habitación en la que vivo desde que llegué, en la misma calle en la que vivía Julio Cortázar. — Sí, más bien historias que él quisiera que fuesen realidad — , les digo. Para comentar debés activar tu cuenta haciendo clic en el e-mail que te enviamos a la casilla

MEDIAKIT CONTACTO Tel. Después de todo es lo que viene, y es lo que ya está.

Exención - contenido sobre el brexit - Lo que hoy el Gobierno nacional sale a ofrecer es lo que tiene a mano en Educ.ar. Una cosa es Messi jugando en el Camp Nou y otra cosa en Messi jugando al FIFA en la Play.

También se han publicado informes de investigación en Letonia e Irlanda (ambos en inglés). Los problemas técnicos preocuparon a casi la mitad (40 %) del profesorado, que indica haber experimentado una presión adicional. El Inspectorado de las Escuelas Checas llevó a cabo una amplia encuesta sobre el aprendizaje a distancia mediante llamada a través de conversaciones telefónicas con los directores de casi 5.000 centros educativos de educación primaria y secundaria (1-14 de abril de 2020). Según un estudio realizado en Austria con 3.500 profesores que cubren todos los tipos de escuelas, el 60 % del profesorado considera que la educación a distancia ha tenido un fuerte impacto y los encuestados consideran que este también es el caso del 64 % del estudiantado. Porque si no, no hay juego.

La plataforma digital de la enseñanza en Europa. ESTAMOS TRABAJANDO PARA REACTIVARLOS EN BREVE. — , retruco.

Le siguen la flexibilidad (33 %), una gran variedad de herramientas digitales (31 %), la accesibilidad de las plataformas, materiales y recursos (27 %) y el aumento de la autonomía y la motivación entre el alumnado (23 %).

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La falta de interacción: Muchos estudiantes consideran que la falta de interacción-el estudiante-estudiante y estudiante-profesor es uno de los mayores inconvenientes de la enseñanza a distancia.

Les sugiero cortar y que entrando la tarde, podemos compartirlo.

Para el profesorado de primaria, mantener el contacto con los padres y madres es una cuestión especialmente complicada. Dentro de la plataforma, las familias con niños y niñas menores de 13 años encontrarán en YouTube Kids videos relacionados a sus materias.

El segundo apoyo más mencionado fue la clara orientación del Ministerio de Educación (41 %). — No — me corrige — es una bicanchita. El contenido al que quiere acceder es exclusivo para suscriptores.

El profesorado de educación especial es el que más se preocupa por la enseñanza individualizada, pero pudieron mantener menos contacto personal con sus alumnos que el profesorado de clases regulares o de integración. — , le pregunto haciéndome la que no entendí.

Otro 17 % opinó que el centro educativo será bastante diferente: la enseñanza en línea será una parte integral de las prácticas escolares. A diario, me acerco a la ventana y pienso cómo me gustaría pedalear las calles, cierro los ojos y visualizo el camino que cada mañana tomaba para ir a la escuela.

— Sí, de arbitrar en realidad, que… ¿alguien sabe qué significa?

De las ocho posibilidades, la más mencionada fue la de obtener recursos gratuitos de las empresas de tecnología educativa (por el 45 % de los encuestados). Commencer à pédaler. En Venezuela no hay condiciones para iniciar el nuevo año escolar a distancia, entre otros factores, por las fallas en el servicio eléctrico, la precaria conexión a internet y el poco acceso a dispositivos electrónicos inteligentes, según denuncias de miembros del gremio docente. — Es como dirigir, lo que hace el árbitro — , dice una de las voces luciendo gafas nuevas y aparatos en los dientes.

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